高校学术不端论文查重检测系统多语种、图文、抄袭查重系统
近年来，随着研究生招生数量和规模的不断扩大，硕士研究生学位论文的质量问题已引起人们的普遍关注。影响硕士研究生学位论文质量的因素是多方面的，其中硕士研究生学位论文的选题,是直接影响其学位论文质量的一个重要因素。
一、当前硕士研究生学位论文选题存在的问题
从现实意义上讲，硕士研究生学位论文的选题,是发现问题并确认研究对象、开始思考和准备学位论文的前提性步骤和关键性环节。许多硕士研究生的学位论文所以质量不高，创新性不强，其中一个重要的原因，就出现在这一前提性步骤和环节上。当前,硕士研究生学位论文的选题存在的主要问题有：
1. 论文选题盲目求“大”，忽视了选题的针对性、可行性以及自身学术能力的局限性
论文选题盲目求“大”，这是当前硕士研究生学位论文选题中较多存在的问题。在许多硕士研究生看来，似乎"大”的选题才能够体现出选题的理论性和学术性，才能够证明自己的理论功底和研究能力。其实，这是一种认识上的误区。并不是说硕士研究生不能选“大”的选题，“大”的选题确实能够展开多方面的探究，比如，“教育价值的再研究”，就是一个包容量较“大”的理论性和学术性选题，但这样“大”的选题,并不适于做硕士学位论文。因为，这样的选题范围过大，研究的针对性不强。是对我国的还是国外的“教育价值”再研究？是对古代的、近现代的还是当代的“教育价值”再研究？如此大的范围，对于硕士研究生来讲，是很难驾驭的。再就是“再研究”什么？是“再研究”教育价值的本体论、认识论还是实践论？另一方面，硕士研究生也缺乏研究这样的选题所必需的专业基础和研究能力。虽然在研究生的培养过程中，重视研究生科研能力的培养,但大多是一般性的专题研究，或就专题的某一方面进行深人探究。而如此“大”的论题，对于硕士研究生来讲,其困难是显而易见的，不仅材料收集存在困难,即使是展开基本的论证,也存在着思维能力的局限。如果仅能整理众所周知的相关资料、重复他人反复讲过的观点，最多只能写出一篇平庸的学位论文。
2. 论文选题盲目求“新”求“异”，误解选题的学术前沿性,局限了创新性
盲目求“新”、求“异”，也是硕士研究生学位论文选题中较多出现的问题。很多研究生认为，选题“新、异”，才能走在学术研究的前沿，才能表明所确认的研究对象与众不同，才能使论文具有创新性，其实，这是对“学术前沿性和创建性”的一个很大的误解。不可否认
